martes, septiembre 01, 2009

1 de Septiembre de 2009

DIARIO DE FERROL

Ingreso de los nuevos alumnos en la Escuela Naval Militar de Marín

REDACCIÓN > FERROL

La Escuela Naval Militar de Marín celebrará hoy, a las diez de la mañana, el acto de presentación de los nuevos alumnos que ingresan en el centro para el curso 2009/2010. En total, se trata de 80 estudiantes de acceso directo que constituirán las promociones 414 del Cuerpo General, 144 de Infantería de Marina y 85 de Intendencia e Ingenieros, según se informó desde el Ministerio de Defensa.

Al nuevo alumnado que hoy recibe la Escuela se sumará, el próximo 14 de septiembre, el procedente de la promoción interna. Por esta vía acceden este año un total de seis alumnos pertenecientes a los cuerpos de Ingenieros e Intendencia.

Entre las promociones del curso entrante figuran nueve mujeres, aproximadamente el diez por ciento del total, de las cuales cuatro pertenecen al alumnado de Cuerpo General, tres al del Cuerpo de Ingenieros y otras dos al Cuerpo de Intendencia.

Cambio de plan > Este año será el último del actual plan de estudios en el centro, ya que a partir del curso 2010/2011 se comenzará a impartir el título de grado de ingeniero industrial. Esta nueva titulación se enmarca dentro del nuevo modelo de enseñanza militar promovido por el Ministerio de Defensa y se cursará conforme a un convenio de adscripción a la Universidad de Vigo.

Este convenio fue suscrito el pasado marzo entre la ministra de Defensa, Carme Chacón, y el rector de la universidad viguesa, Alberto Gago. Con el se persigue que los oficiales reciban una doble formación, civil y militar, que facilite la permeabilidad profesional entre los dos ámbitos.

Con la misma finalidad, el departamento que dirige Carme Chacón rubricó también este año acuerdos semejantes con centros universitarios de Zaragoza y Cartagena, para la formación de los oficiales del Ejército de Tierra y del de Aire, respectivamente.

Las primeras promociones que sigan sus estudios por el nuevo sistema se titularán en 2015.

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